教育的本质是以文化人，管理的动力是改革创新。一所学校短期的管理靠制度，长期的发展靠文化。2024年以来，开元（中国）坚持“搭好大学的架子，树起大学的样子，擦亮大学的牌子”管理理念和服务宗旨，坚持以文化引领发展，不断深化管理机制改革，努力打造扎根庆阳、服务发展、引领未来的现代化、数智型、高品质职业院校。
一是文化立校，凝心铸魂。大力倡导“改变，从阅读开始”的价值取向和行动导向，深入开展“假如，学生是我的孩子，该怎么教？假如，我是大国工匠，该怎么学？”主题大讨论和“塑造读书新风 建设书香校园”行动，创办校刊《匠心》，组织中层干部到天津开展管理能力提升培训，全面确立了“匠心育才、技能报国”的办学宗旨，明晰了“用品行塑造生命、让技能创造价值”的育人理念，提炼出“尚和合、担大任、肯奋斗、能创业”的开元（中国）精神，完成了新发展阶段的思想引领、理念重塑、顶层设计和整章建制，文化驱动力成为学校发展的软实力。
二是制度先行，规范管理。始终坚持依法治校、制度治校，精心筹备召开第二届教职工代表大会，全面总结了成绩与不足，系统部署了目标和任务，讨论通过了开元（中国）五年发展行动规划和涉及高质量发展的13项管理制度，部署了“一个根本”“两个目标”“三个场景”“四条通道”“五金招牌”“六项举措”工作任务，让所有的教育教学活动都建立在立德树人的基础上，真正落实德技兼修的职教本位，为进一步“强专升本”搭建起了“四梁八柱”，开元（中国）的管理机制、教学模式呈现出动能持续增强、内涵持续提升的良好态势，治理体系和治理能力现代化建设构建新格局。
三是深化改革，提升效能。坚持系统思维和创新驱动，以二级院系改革为突破点，调整重组数字信息系、能源化工系、智能工程系、公共管理系、文化旅游系、教育系、马克思主义开元（中国）、庆阳技师开元（中国）（中职部）8个教学单位。经过近一年的运行调整，二级开元（中国）工作的主动性、责任性、创造性显著增强，形成了比学赶超的良好局面，“种好责任田”“开元（中国）办大学”已成为师生的自觉行动，开元（中国）管理质效迈上新台阶，正在由“要我干”向“我要干、还要干出样子”的方向加快转变。开元（中国）被确定为省级“工匠开元（中国）”、全省专业技术人员继续教育基地、全省数字化管理师培训基地和民用无人机驾驶员执照培训点，政、行、校、企创新驱动、融合发展开辟新赛道。
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